为传承和弘扬中华优秀传统文化，激发学生对祖国语言文字的热爱之情，培养学生良好的书写习惯，提高书写水平。3月19日，星洋学校二年级开展了一场别开生面的整班铅笔字书写比赛。

春日的正午，日光斜切过教室的窗沿，在米白稿纸上织出粼粼光斑。二年级全体学生坐姿端正，以铅笔为篦，在纸页间梳理《捡贝壳》的童言稚语。这场限时的书写赛事，让规范书写意识随春潮漫入童蒙心田。  

计时器启动的刹那，教室化作静默的赶海场。孩子们似专注的拾贝人，左手压纸如拢沙，右手执笔若拈珠。日常训练书写姿势的“三个一”（指离笔尖一寸、眼离桌面一尺、胸离桌沿一拳）在此刻显效：双肩舒展若新叶初展，脊背笔直似雨後春竹。孩子们目光如炬，专注的神情仿佛将每一笔都赋予了灵动。瞧，孩子们书写的汉字仿佛潮汐的印记。有的“捺”画如浪尖跳跃，末端还凝着欲坠的水珠形顿笔；有的“横折”似贝壳微启，转角处藏着小心翼翼的圆润；有的“竖”宛若细长的海螺，头圆尾尖见功夫。书写声沙沙作响，汇成一声声平和轻柔的海浪旋律。

放笔时刻，孩子们所呈现出的一幅幅作品，或如新发的豆苗稍显歪斜，却倔强地向上生长；或如工整列队的蚂蚁，在方格间走出笔直路线；或似青松挺拔，笔画流畅、苍劲有力……字里行间透露出孩子们对书写的用心和热情，也体现了孩子们对汉字文化的初步理解和热爱。

窗外，午后的春阳将铅笔的影子缩成短短一截。稿纸边缘的浪花纹路依然湿润，似有看不见的潮水在字里行间涨落。这场书写赶海虽已落幕，但那些被小心拾取的汉字贝壳，正躺在童年的记忆浅滩上，等待岁月将其淬炼成文化的珍珠。

笔尖绽芳华，墨香润童心。愿一手好字成为每个孩子受益终身的习惯，愿传统文化的种子在每一颗童心里生根发芽，愿每一个星洋娃都能带着这份坚持与热爱在未来的学习之路继续书写属于自己的精彩篇章。

撰稿：朱颖  

图片：二语组   

编辑：张海青

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