教学质量是学校教育的核心，是衡量教育成效的关键指标。为进一步提升道德与法治学科教学质量，总结经验，查找不足，明确方向，苏州工业园区星洋学校小学部于2025年2月27日下午召开了五年级道德与法治区调研质量分析会。会议由教育处副主任陆翩翩主持，道德与法治教研组长、备课组长和五年级全体道德与法治教师共同参加了会议。

会议伊始，教研组长王佩青老师对本次监测的整体情况进行了详细分析。王老师从平均分、及格率、优秀率等数据入手，分析了各班级的成绩差异，通过数据对比，指出了各班级的优势与不足，并提出了针对性的改进措施。  

接着，五年级备课组长宋纯老师针对本次监测内容进行了深入解读。宋老师结合典型题目，分析了学生的答题情况。这些题目与数据让老师们直观地看到了学生在道德与法治学科中的优势与不足，也为之后的教学工作的调整指明了方向。  

然后，教学质量优秀教师代表吴金芳老师分享了自己的教学经验。她指出，第一要根据教学进度切实上好每一节课，注重课堂效率，做到精讲精练；第二要提前备课，深入研究教材，做好充分准备，结合学生实际，结合不同的教学内容设计教学活动，还可以进行一些适当拓展；第三可以尝试“小老师”上课模式，让学生轮流担任“小老师”，从而激发学生学习积极性，培养自主学习能力。 吴老师的分享为教师们提供了实用的教学经验，赢得了与会教师的热烈掌声。

最后，陆主任对今后的道德与法治教学工作进行了指导。陆主任从“夯实教学常规，提升教学质量；深化课程研究，提升教师专业素养；开展主题活动，培养学生核心素养”三个方面提出指导性意见。陆主任强调，道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，全体教师要进一步提高政治站位，深刻认识道德与法治课程的重要性。课堂是教学的主阵地，老师们要切实上好每一节课，深入研究教材，准确把握教学目标，同时，要注重课堂互动，鼓励学生积极参与，培养他们的思辨能力和表达能力。另外，教研组、备课组也要加强教研活动，通过听课评课、专题研讨等形式，分享经验、解决问题，形成浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。

本次质量分析会的召开，为道德与法治教师提供了交流学习的平台，也为今后教学工作的开展指明了方向。相信在教师们的共同努力下，星洋学校小学道德与法治学科教学质量必将再上新台阶！

撰稿：叶家旖     

图片：范玲玲    

编辑：李平

一审一校：王佩青

二审二校：高韵

三审三校：陆翩翩