我的乐园

四（6）班 蔡浚溢

   春神悄然降临，那如轻纱般的春风，俏皮地掠过粗壮的大树，引得枝叶沙沙作响；悠悠地拂过澄澈的小河，泛起层层涟漪；最后，亲昵地停驻在我的乐园 ——老家那片充满希望的田地之上 。

破晓时分，这片田地宛如被注入了生命的活力剂，处处洋溢着蓬勃朝气。嫩绿的草芽儿，像一群勇敢的小探险家，使劲儿冲破泥土的束缚，好奇地打量着四周。鸟儿们像是在进行一场盛大的飞行表演，欢快地从头顶呼啸而过。而在那枝头，黄鹂鸟宛如天生的歌唱家，尽情地舒展歌喉，它的歌声清脆悦耳，似灵动的音符在空气中跳跃，让整个田园都沉醉在这美妙的旋律里 。

当正午的骄阳高悬，炽热的光芒倾洒在广袤无垠的田野上。我和表哥怀揣着满心欢喜，开启了一场特别的 “柳絮之旅”。我们轻轻剥开柳絮的外壳，只见那毛茸茸的柳絮，恰似一个个贪睡的小精灵，安静地蜷缩在里面，周身仿佛裹着一层轻柔的鹅绒被，我们小心翼翼地捧出这些小精灵，随着微风吹动，它们瞬间化作一群轻盈的小伞兵，在空中飘飘悠悠地盘旋着，而后纷纷朝着田间飘落。我们兴奋地一个接一个放飞柳絮，欢声笑语回荡在田野间。不知不觉，田野已然被我们铺上了一层洁白无瑕的 “绒毯” 。   

黄昏时分，天边被染成一片绚烂的橙红，霞光温柔地洒在田地上，为它镀上一层金边。我们沿着田间小道悠闲的地散着步。偶尔，远处传来一阵热闹的声响，循声而去，原来是一场别开生面的 “动物大会” 正在上演。池塘里，小鸭子们欢快地划动着脚掌，“呱呱” 地叫着，似乎在分享着一天的趣事；不远处，小羊们正埋头吃草，发出 “咯吱咯吱” 的声响，吃得津津有味；老母鸡则率领着一群毛茸茸的小鸡，在田野间慢悠悠地踱步，嘴里还不时发出 “咕咕” 的声音，仿佛在给小鸡们传授生活的经验。   

日月像飞驰的车轮不停地旋转，春夏秋冬不停的地更替着，不管清晨还是黄昏，老家的田野都时时守护着我，刻在它上面的不仅是几个小脚印，还有我童年珍贵的回忆。

指导老师：颜明月

教师点评：《我的乐园》一文，生动展现了老家田地的独特魅力。开篇以春风轻抚引入乐园，充满诗意。文中描写细致，如早上对小草、小鸟、黄鹂的刻画，充满生机；中午放柳絮的场景，巧用比喻，童趣盎然；傍晚 “动物大会” 的描写，富有生活气息。整体而言，文章情感真挚，这片田地承载着童年珍贵回忆，是小作者心中的乐园。

作者简介：我是一个性格开朗，爱笑的小男孩。我还热衷于打羽毛球，篮球，在球场上尽情挥洒汗水，感觉超棒！我还是个十足的 “书虫”。在琳琅满目的书籍中，《小王子》是我最珍视的宝藏。翻开它，我就仿佛走进了一个奇幻的宇宙，跟着小王子在不同星球间展开奇妙冒险。从这本书里，我收获了无数奇妙知识，懂得了友谊的珍贵、爱情的美好和责任的重要。每一次阅读，都像是一场触动心灵的奇妙旅程。

我的乐园

四（7）班 徐可芯

  无边无际的天空是小鸟的乐园，五彩斑斓的花丛是蝴蝶的乐园，波澜壮阔的大海是鱼儿的乐园，而小区的花园是我的乐园。

  小区的花园就像一个巨大的调色盘。花园里盛开着各种各样的花朵。有的红得如火，有的白得如雪，还有的粉得如霞……每朵花都争奇斗艳，姹紫嫣红。草地上嫩绿的小草随风摇曳，仿佛在向我们招手，也给这宁静的草地增添了一份生机。你还能听见小鸟在枝头叽叽喳喳欢快地歌唱，好像在告诉人们春天的到来。仔细一闻，你还能闻到一股芬芳的花香，沁人心脾。欣赏这么美丽的景色，我心中满是喜悦。

  我的乐园给我带来了许多快乐。春天，我和小伙伴们一起放风筝、捉蝴蝶。夏天，我在凉亭里读我喜欢的书籍。秋天，我捡起飘落在地上的落叶，制作成精美的书签。冬天，和小伙伴们一起打雪仗，堆雪人……

小区的花园还是我心灵的避风港。有一次我考试考得不理想，心情很失落。我坐在草地上看见这样一幅充满生机的画面：温暖的阳光照在软软的，嫩绿的，像毯子一样的草地上，鲜花怒放，小鸟自由的飞翔，春笋也从土里探出头来，小溪在石间流淌着……看着眼前的美景，我的心情逐渐平复，从大自然中汲取了生的力量。

这就是我的乐园——小区的花园。它宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在我童年的记忆长河中，熠熠生辉。

指导老师：刘旭

教师点评：这篇作文整体上抓住了景物的特征，通过多角度的描写展现了小区花园的美丽景色，情景交融，表达了对自然的热爱和依赖，充分展示了小区的花园给你带来的快乐。文章结构清晰，层次分明，你在描写小区花园时，抓住了花朵、草地、小鸟等景物的特征，运用了比喻等修辞手法，使得景物描写生动细腻，写得很棒！

作者简介:我叫徐可芯，是一名四年级的小学生，我的爱好很广泛。我喜欢看书，书中的世界是无限的，它不受时间和空间的限制，我们可以在书中自由地探索，不断地学习，不断地成长。我也爱弹琴，它给我的生活带来很多美好的感受:闲暇时娱乐、困顿时放松、幸福时美好……未来的日子里，我会继续向上生长，深耕自己。

神奇的雨伞

四（8）班 任语熙

我的想法像天上的繁星多得数不清。它们又似一个个小精灵，飞入我的心灵深处。一会儿组成一个会飞的汽车，带我在天空中遨游;一会儿又变幻成一个奇妙的笔袋，可以装任何东西的“百宝箱”……这次我的精灵们绘出的奇思妙想，是一把有趣又神奇的雨伞。

我设计的这把雨伞充满创意与趣味。它的伞面是深蓝色的,似夜晚的天空一般迷人,而伞柄是用既结实又轻的碳纳米管做成,上面闪着点点光芒,似夜里在眨眼睛的小星星。这把伞比树还要结实百倍,不会在大风大雨的天气里像花一样弱不禁风。让我们来看看它奇特的功能吧!

这把雨伞的功能可多啦!它可以变大变小,你只要对它说"变大",它就变成跟大松树一样大的绿绒大伞为你遮风挡雨。你再对它说"变小",它就小得跟一个绣花针一样细方便携带。它还拥有调温功能。你要是觉得热得冒烟,按下蓝色按钮,霎时伞里吹过一阵凉风,还会有许多小泡泡给你解压,整个伞里就像秋天一样凉爽无比。要是你感觉冷得快要冻成冰块,你只需按下红色按钮就会立刻感到阵阵暖意,伞面也变成似火的红色。

怎么样?是不是觉得很奇妙?想象的世界充满乐趣,虽然这把神奇的雨伞还只是我天马行空的想法,但是我希望它能在不远的将来化为现实,在世界上展现它独特的风采。

指导老师：袁雪婷

教师点评：这篇《神奇的雨伞》有着不俗的想象力和创造力。文中的神奇雨伞不仅外观迷人，功能更是让人眼前一亮。习作内容生动有趣，仿佛让人看到了这把雨伞在未来的样子。继续保持这种创新的思维，相信你的奇思妙想终有一天会变为现实，为世界带来更多的惊喜！

作者简介：我叫任语熙，是一名四年级的小学生。我有许多热爱的兴趣。我最喜欢弹钢琴，每当手指触碰琴键，就像打开了音乐宝盒，黑白琴键下藏着无数动人的旋律。从欢快的《小星星》到优美的《献给爱丽丝》，每首曲子都让我感受到不同的情感。我还喜欢游泳，在水中划动双臂时，感觉自己像一条自由自在的小鱼。希望未来我能继续努力，用琴声和水花谱写属于我的快乐篇章。

我的乐园

四（8）班 彭诗琪

有人喜欢欢乐无比的游乐场，有人喜欢充满花香的花园，有人喜欢自己的小房间，而我只喜欢爷爷奶奶家的后院。

我的乐园是露天的，晴天时，太阳高照，家禽们都出来晒太阳；雨天时，地上的泥更软了，站在上面像站在云上一样。

我吃完晚饭，常常会去后院。爷爷奶奶的后院围着篱笆，篱笆里是肥沃的土地，土地上有稀稀疏疏的野花野草，看起来十分朴素。走进去，我们能看见许多动物：有嘴巴尖尖的公鸡，有脚掌扁扁的鸭子，有脖子长长的大鹅，还有羽毛灰白的鸽子。我经常能看见一只土狗，它喜欢转着圈想抓自己的尾巴，可是没过一会，狗狗就累得趴在地上了，伸出舌头，大口呼吸着空气，我会走上去摸摸它的头，毛茸茸的，还很温顺，可爱极了。

 鸡圈在后院的左边，里面养了一群鸡，我喜欢追着里面的鸡到处跑，摸了一下公鸡的尾巴，却常常把公鸡惹生气了，它想啄我，就像一辆火力全开的坦克，那我肯定就要逃啊！我每次都笑着闹着跑出鸡圈。鸭圈在后院的右边，鸭和鹅都生活在鸭圈里，我很喜欢赶着鸭子们来到水边，和它们一起游戏玩水，虽然经常身上脏兮兮的，但我依然十分高兴。

爷爷奶奶家的后院是我成长的地方，也是我的乐园！我爱我的乐园！

指导老师：袁雪婷

教师点评：这篇《我的乐园》真是让人眼前一亮！你对爷爷奶奶家后院的描述如此生动，仿佛我也能感受到那里的阳光和泥土的芬芳。你对动物的观察细致入微，特别是那只转圈追尾巴的土狗，真是让人忍俊不禁。继续保持这份对生活的热爱和观察力，你的写作一定会越来越精彩！

作者简介：我叫彭诗琪，是一名四年级小学生。我喜欢阅读，我尤其喜欢看童话故事和科学探险书，它们既能激发我的想象力，又能让我学到很多有趣的知识。除了阅读，我还热爱画画，拿起画笔，在白纸上自由挥洒，可以让我表达心中的想法和感受。我相信，只要保持对生活的热爱和探索，每一天都会充满惊喜和收获。

那片小鱼塘

 四（9）班 张芸烨

穿过一条幽静的小路，就到了爷爷的鱼塘。一块六亩的鱼塘呈现在眼前，鱼塘中央，有一艘悠悠漂着的小船，岸上种着几株菜，菜叶上的晨露倒映着天空的蓝，不时一两声清脆的布谷叫声在鱼塘上回响……

那天下午，湖水已被阳光晒得很暖和。早就听爷爷说要带我们去捕鱼，于是我们一家五口便来到鱼塘。爷爷拉着锁链，先上船，船摇晃了几下后，渐渐平稳。我学着爷爷的样子，双脚先踩在岸上，右脚一蹬，稳稳地站船上，接着，两脚都跨了上去。爷爷扶着我坐到了船尾，就双手撑起了竹竿，在晃晃悠悠中，小船出发啦！一盏茶的工夫，我们就把鱼塘绕了一圈，奶奶又上了船来协助爷爷。她从船上拿起渔网，做好准备。不一会儿，我们就来到鱼塘一侧。

爷爷换上防水背带裤，变成了“超级马里奥”，跳进半人高的水里，拉着船继续前进。我试着把手伸进水里泼水，在阳光下，水花晶莹剔透，好不快乐！奶奶从塘的一侧开始撒网，不时还让我用竹竿“咚咚咚”地敲击船侧，好让鱼儿吓得乱窜，最后一头扎进网中。

“扑通”一声，撒网处泛起了涟漪。“有鱼啦！”我兴奋地站起身，不料小船瞬间晃荡起来，吓得我赶紧又乖乖坐回去。

爷爷已拉着船来到了涟漪处，只见他提起渔网，哇！两条鱼！我手忙脚乱拿起网兜，却帮了个倒忙，一条鱼“哧溜”一下溜走了。另一条则被套住扔进了船舱，没成想它还耍起了性子，“啪啪”，头尾拍打着船舱，“哗哗”，水花四溅，溅得我裤腿上泥浆点点，爷爷和我不禁大笑起来……

鱼塘上的热闹还在继续着，我坐在船尾，手持竹篙，看白鸟飞过，看鱼儿游窜，又看着爷爷忙碌的身影，不由哼起了小曲……

指导老师：张珊珊

教师点评：这篇作文充满生活气息，小作者观察细致，描写生动，开篇对鱼塘环境的描写比较细腻，勾勒出一幅宁静而美丽的画面。动作描写十分传神，捕鱼过程中的动作描写尤为精彩，字里行间也流露出小作者对捕鱼活动的兴奋与快乐。文章从鱼塘的环境写起，再到捕鱼的经过，最后以悠闲的船尾时光收尾，层次分明，首尾呼应。张芸烨同学的这篇作文《那片小鱼塘》以生动的笔触描绘了一次充满乐趣的捕鱼经历，展现了乡村生活的独特魅力。

自我介绍：大家好，我是张芸烨，来自四（9）班，是一个在书海里快乐遨游的小书虫。阅读是我生活中最美的风景，每天最期待的就是放学后窝在书房里，让一本本好书带我穿越时空。我痴迷曹文轩笔下温情的乡村故事，也沉醉于《狼王梦》里为了梦想而执着的生命力量，更向往苏格拉底对话中闪耀的智慧光芒。在书香的浸润下，我不仅收获了知识，更懂得了善良与勇气。愿我们都能在阅读中遇见更好的自己！

洞里的小人国

四10班 孙艺泽

在一个安静的图书馆角落，我无意间发现了一个偏僻的小洞。它藏在书架后面，仿佛一个小小的秘密通道。我的好奇心瞬间被激发，我想知道这小洞背后隐藏着什么。‌‎
  ‌‎我掏出随身携带的放大镜，小心翼翼地观察那个小洞。突然，我发现了一片奇异的景象，一个小人国正展现在我的眼前。那里的小人，大约只有我的小指那么大，他们穿着五彩斑斓的衣服，忙忙碌碌地进行着各种活动。‌‎
  ‌‎在这个小人国中，小人们的生活丰富多彩。他们的房屋是用树叶和小树枝搭建的，虽然简陋，但非常整洁。小人们在河边洗衣、捕鱼，孩子们在草地上嬉戏玩耍。他们的生活虽然简单，但充满了乐趣和幸福。小人们的笑容纯真无邪，他们的眼中充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。‌‎
  ‌‎我不禁为这个小人国感到羡慕。他们的世界虽然微小，但充满了和谐与美好。我开始反思自己的生活，是否也能像小人国的居民那样，珍惜每一刻，享受生活的美好？‌‎
  ‌‎正当我沉浸在这美妙的想象中时，突然一阵闹铃声打破了这宁静。我猛地睁开眼睛，发现自己正躺在床上，原来这一切都是一个梦。但小人国的生活却深深地印在了我的心中，让我久久不能忘怀。‌‎
  ‌‎我意识到，生活的美好往往隐藏在细微之处，只要我们用心去发现，就能感受到它的存在。小人国虽然是梦中的幻想，但它给了我一个宝贵的启示：珍惜生活中的每一刻，用心去感受它的美好。‌‎

指导老师：张曼

教师点评：这篇作文充满童真与想象力，开篇借图书馆偏僻小洞迅速抓住读者的好奇心。对小人国的描写细腻生动，从小人的外貌、穿着到生活场景，构建出一个和谐美好的微型世界。结尾点明是梦并升华主题，传达出珍惜生活细微美好的感悟，立意深刻。

作者简介：大家好，我是四10班的孙艺泽，我喜欢思考，喜欢探索未知的领域。在学习中，我喜欢阅读各种书籍，从中汲取营养，不断丰富自己的内涵。同时，我也喜欢参加各种活动，锻炼自己的身体素质，培养自己的团队合作精神。我相信，只有不断地努力和追求，才能成为一个真正优秀的人。我会继续保持自己的优点，同时不断改进自己的不足之处，成为一个更加出色的学生，为自己的未来打下坚实的基础。

春节趣事

四(11)班 金宥其

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，这个承载着无数中国人美好记忆与期盼的传统节日，总是伴随着欢声笑语和绚丽多彩的景象。在春节的众多习俗中，放烟花无疑是最令我兴奋和期待的活动，那一个个精彩绝伦的瞬间，如同璀璨的星辰，镶嵌在我们的记忆中。

除夕夜，我们一家围坐在一起，享用着丰盛的年夜饭，欢声笑语回荡在房间的每个角落。大人们谈论着过去一年的点点滴滴，分享着生活中的喜怒哀乐；孩子们满心期待着饭后的烟花盛宴。当新年的钟声即将敲响，我们迫不及待地放下手中的碗筷，像一群快乐的小鸟，飞奔到河边，准备迎接这场视觉的盛宴。

爸爸率先拿起一个巨大的烟花筒，小心翼翼地将它放置在空旷的地面上，然后拿起打火机，蹲下身子，伸长手臂，准备点燃引线。我们远远地站在一旁，眼睛紧紧地盯着爸爸的一举一动，既紧张又兴奋。“哧——”随着一声轻微的声响，引线被点燃了，火星迅速在引线上蔓延。爸爸飞速跑到我们身边，大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着烟花筒，空气中弥漫着紧张而又激动地气氛。

“嗖--”第一发烟花如同一颗流星，拖着长尾巴，呼啸着冲向夜空。紧接着，“嘭”的一声巨响,烟花在半空中绽放开来，宛如一朵盛开的大花朵，红的、黄的、蓝的、绿的……各种颜色交织在一起，将夜空装点得五彩斑斓，第二发、第三发也飞上了夜空，它们在空中绽放，有的像孔雀开屏，有的像瀑布般倾泻而下，有的像星星雨般纷纷扬扬……整个夜空像一个巨大的舞台。

我也按捺不住内心的激动，拿起一个小烟花棒，让妈妈帮我点燃。“滋滋滋--”烟花棒瞬间喷出五颜六色的火花，像一个个小精灵在跳舞。笑声、欢呼声交织在一起，回荡在夜空。

烟花放完了，夜空中还弥漫着淡淡的烟雾。我们意犹未尽回到屋子里，脑海中还回荡着那绚丽多彩的烟花盛景。期待下一个春节的到来，再与家人一起，享受这美好的时刻。

指导老师：高小梅

教师点评：小作者用生动的笔触把春节放烟花的场景描绘得栩栩如生，开篇引用古诗自然地引出主题，瞬间就把读者带入浓浓的年味之中。接着按照“盼烟花——放烟花——回味烟花”的顺序娓娓道来，“拿起、放置、蹲下、伸长”这些动词使用准确，将爸爸点燃烟花的过程描写得特别细致，让画面充满了动态感；“孔雀开屏”“瀑布倾泻”“星星雨”等想象既贴切又充满童趣，把烟花的美展现得淋漓尽致，用文字定格了一场绚丽的烟花盛宴！

作者简介：大家好，我是来自苏州工业园区星洋学校四（11）班的金宥其。我是一个踏实勤奋、细致温暖的大男孩。“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”很幸运，我拥有一双善于观察的眼睛，我总能通过细致的观察，感受身边大大小小事物的变化，发现生活中美好的点点滴滴。我热爱音乐，在架子鼓的鼓点中寻找乐趣与自信。在学习之余，我总会拿起鼓棒，打开自己喜欢的音乐，尽兴地敲打着，这一刻的美好属于我自己。当然，我也喜欢静静地看书、练字，在知识的海洋中遨游，在横折撇捺间提升自己。这就是我！

我的乐园

四（11）班 沈奕涵

每个人心中都有一个独一无二的乐园。谈起我的乐园，它并非热闹非凡的游乐场，也不是鸟语花香的公园。它，只是一间普普通通的小卧室。

一走进卧室，你就会看到我整洁的书桌和粉色的凳子。我常常会在书桌上写作业、看书。书桌的对面，就是那巨人似的大书架，上面放满了书，有《十万个为什么》，有《木偶奇遇记》，有《宝葫芦的秘密》，还有《小英雄雨来》……

空余时间，我总会坐在卧室的地摊上，捧起一本书，津津有味地读了起来。有时，我去西天取经的路上，帮助孙悟空打死妖魔鬼怪；有时，和洋葱头一起去冒险；有时，我还会穿越到古代，认识许多文人墨客……

每次我感到疲劳的时候，就会和我的毛绒玩偶们一起谈谈心，诉说自己的不愉快。这样，我便轻松了许多。玩偶就像我的朋友们，在我难过的时候，它们总能用那呆萌可爱的眼神把我逗乐。我的毛绒玩偶有很多，其中，我最喜欢的是一只灰色的猫咪。它有着灰白相间的尾巴和尖尖的耳朵，可爱极了！

这就是我的乐园，一间普通的小卧室。你们喜欢我的卧室吗？

指导老师：高小梅

教师点评：文章生动地描绘出一间充满魔力的小卧室，其中“巨人似的大书架”这一比喻十分形象，让书架瞬间鲜活起来；罗列的书籍宛如一串闪闪发光的珍珠，展现出小作者对阅读的热爱。最值得称赞的是，小作者将读书时天马行空的想象融入文中，无论是化身孙悟空的帮手，还是与洋葱头一同冒险，字里行间都洋溢着童趣。

作者简介：我叫沈奕涵，今年10岁，来自苏州工业园区星洋学校四（11）班，是一个活泼开朗的女孩。我的兴趣爱好广泛，我热爱阅读，也喜欢运动，音乐也是我的好伙伴。弹琵琶、打篮球、唱歌等都是我课余生活的重要组成部分。

组稿：张梦娜
图片：四语组
编辑：张海青

一审一校：丁鲁笑

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