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低年级有效采访问题设计——记星洋学校小学部综研组六月教研活动

来源: 发布时间:2021-06-10 09:30:18 浏览次数: 【字体:


为营造浓厚的教研氛围,促进教师专业成长,6月4日,星洋学校小学部综研组开展主题为“低年级有效采访问题设计”的教研活动,小学部全体综研老师参加了活动。此次活动主要分成两个部分:课堂观摩、集中评课研讨。

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首先,全体综研老师认真观摩了栗梦晴老师执教的《交通安全知多少》展示课。栗老师教学目标清晰,按“情境导入、合作探究 学习采访、总结回顾 任务延伸”三环节展开教学。课堂教学过程中,栗老师教态自然,紧抓教学重点,突破教学难点,引导学生了解不遵守交通事故带来的危害;帮助学生知道什么是采访,了解一般采访的基本要素;辅助学生根据情境设计有效设计采访问题,完成一次采访演练。整节课,学生们兴趣高涨激情洋溢地投入其中,收获良多。

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随后,综研老师们相互探讨分备课组进行评课。在交流过程中,老师们积极踊跃发言,各抒己见。老师们明确栗老师教学时注重以学生为主体,倡导学生主动参与课堂,引导学生进行有效采访问题设计,充分调动学生“学”的积极性,呈现出了精彩纷呈的课堂。同时,老师们也主张教学要基于学情,设置合理的教学目标,完善可行的教学环节,促使课堂教学的真正高效。 

 

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“一花独放不是春,百花齐放春满园。”此次教研活动,全体综研老师集思广益、博采众长,真正实现了教育教学资源共享。这不仅为老师们提供了交流研讨、相互学习的契机,还为专业课程建设奠定了坚实的师资队伍基础,促使教师素养的全面提升!  

                                                


终审:华晨佳
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